MARCO REFERENCIAL

Hablar de crear un proyecto de vida puede resultar un tanto difícil, su lugar de origen, su nivel socioeconómico, alguna carencia afectiva, la suerte, etc. Los jóvenes actualmente necesitamos construir las posibilidades de su futuro, encauzar sus esfuerzos y establecer a dónde quiere llegar, a través de un conjunto de requerimientos internos y externos con los que evaluará la importancia de ser, hacer o tener. “¿Qué estudiaré?; ¿A qué me quiero dedicar profesionalmente?; ¿Dónde estudiaré?; ¿Cuáles son las obligaciones y responsabilidades que adquiero si...?” son algunas de las interrogantes que deberían plantearse los adolescentes y los jóvenes.

Para que los jóvenes encuentren las respuestas en su proyecto de vida es necesario que busquen en lo profundo de ellos mismos, donde cada uno es capaz de escuchar y analizar la elección, donde la libertad está presente, y entonces analizar esto desde la perspectiva de la “necesidad”.

El proyecto de vida se realiza en la etapa de la adolescencia, éste debe acompañar al ser humano a través de su desarrollo. El proyecto de vida tiene la función de organizar de manera paulatina el mundo interior del individuo, así como el exterior. A medida que un proyecto de vida se construye de manera independiente, se tiene la oportunidad de actualizarlo y continuar con su proceso, e incluso de cambiarlo para que esté acorde con la realidad. El avance en la elaboración del proyecto no es siempre lineal ni va en la misma dirección muchas veces cambiará pero lo importante es que planeaste de algún modo el futuro.

Muchas veces los jóvenes bachilleres no saben a qué se van a dedicar esto sucede por varios aspectos la tecnología, como horas y horas en redes sociales u otras actividades en internet lo que desciende que los jóvenes planeen un futuro un poco más seguro, se suma a esto la hora de emanciparse de irse del hogar familiar lo que provoca que los chicos no obtenga responsabilidades y dependan por mucho mas tiempo de sus padres, pobreza (falta de oportunidades al nivel general en educación superior y laboral) lo que significa que sea mas difícil acceder a oportunidades necesarias para la subsistencia de los jóvenes para una mejor calidad de vida ,falta de influencias y espejos, es decir ejemplos o herencias de los padres o familiares a su profesión u oficio, la influencia social cumple un papel muy importante en esta fase de elecion a un plan de vida, porque la sociedad afecta emocionalmente es decir si es bueno o no elegir lo correcto a quien verdaderamente incumbe es a quien decide lo que quiere hacer.

La elaboración de un proyecto de vida, debemos tener en cuenta los siguientes aspectos:

La búsqueda de información para satisfacer las inquietudes y posibilidades que nos rodean para alcanzar las metas propuestas.

La flexibilidad, pues poseemos múltiples intereses, habilidades y la capacidades de rectificar al definir un proyecto de vida.

1. El punto de partida Mi situación

  1.Mis fortalezas.   2.Mis debilidades

2. Autobiografía

  1. ¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de qué manera?   2.  ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana?   3. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora?   4.  ¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos y fracasos?   5.   ¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?

 3. Rasgos de mi personalidad

   1.Aspecto físico   2. Relaciones sociales   3. Vida espiritual   4. Vida emocional   5. Aspectos intelectuales   6. Aspectos vocacionales

 4. Quién soy

   1. ¿Cuáles son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo (tanto personales como las existentes en el medio).   2. ¿Cuáles son las condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi desarrollo (tanto personales como las existentes en el medio).   3.Organice la información obtenida teniendo en cuenta los siguientes aspectos:   4.¿Cuál será el plan de acción a seguir?

5. ¿Quién seré? Convertir sueños en realidad

  1. ¿Cuáles son mis sueños?   2. ¿Cuáles son las realidades que favorecen mis sueños?   3. ¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar mis sueños? ¿Cómo puede potenciar o enriquecer mis condiciones  facilitaras? ¿Cómo puedo enfrentar las condiciones obstaculizadoras?   4.¿Cómo sé que logré realizar lo que quería? ¿Cuáles serán las soluciones? ¿Cuáles serán las acciones derivadas a seguir?

6. Mi programa de vida

  1. El propósito de mi vida. es...   2. Analizo mi realidad para realizar el plan de acción:    ¿Cuál es mi realidad?    ¿Qué tengo?    ¿Qué necesito?    ¿Qué puedo hacer?    ¿Qué voy a hacer?